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                  翻转课堂MOOC和微课程--大数据变革第一波

                  来源?#21644;?#24433;时代更新日期2019-01-25 作者pjtime资讯组

                      大数据是当今最热的概念之一有人宣称掌握大数据的人可以像?#31995;?#19968;样俯瞰整个世界进入2012年大数据一词越来越多地被提及人们用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数据并命名与之相关的技术发展与创新

                      大数据(big data)指的是所涉及的资料量规模巨大到无法透过目前主流软件工具在合理时间内达到撷取管理处理并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯大数据的创新沿着从数据到大数据再到分析和挖掘最后是发现和预测的方向发展随着云时代的来临大数据也吸引了越来越多的人关注各行各业更加意识到谁能率先实现大数据谁对大数据的挖掘更为深刻谁就将抢占未来先机

                      教育行业也不例外2013年对于教育来说是传统育研究走向科学实证的重大机遇值得我们思考的是大数据将给教育带来什么?如何通过大数据更好的教育学生?大数据对于教育是福还是祸?

                      翻转课堂MOOC和微课程是大数据变革教育的第一波浪潮

                      翻转课堂MOOC和微课程的出现改变了传统教育模式从课堂老师滔滔不绝的讲解到现在视频再教育学生可以根据个人情况自主制定学习进度老师可以根据学生在网上做题的情况有针对性的了解学生学习上遇到的问题传统课堂不再讲解新课而成为学生当堂做作业讲解问题或做实验的场所

                      如果说翻转课堂只是一个触角的话那MOOC的出现就是升华的翻转课堂视频再教育得到进一步的提升MOOC大规模开放在线课程面对全球性的MOOC浪潮中国的大学也开始行动2013年上海?#26032;?#20808;引入中国式MOOC推出了上海高校课程源共享?#25945;?/P>

                      MOOC的兴起使用视频再造教育的学习模式迅速推广到高等教育而?#21307;?#23637;到可以通过选修MOOC获得学分进入正轨教育的程?#21462;?#28165;华大学北京大学也相继开放了在线教育课程

                      而微课程是对翻转课堂的回应是学生自主学习不可或缺的资源微课程是教学视频浓缩精华的微型课主要用于学生的前期学习目前微课程已开?#21152;?#21709;我国?#34892;?#23398;信息化教学实践微课程实践的积累将导致微课程群的形成微课程群的应用又会形成新的应用数据将有利于大数据分析与挖掘发现与预测的创新应用可以说教育领域的改革首当其冲的就是大数据变革信息化教学

                      大数据时代对于教育是福还是祸?

                      人们还没有来得及搞清楚信息时代是什么数据时代己悄然来临在大数据理念面前大家各抒所见?#34892;?#20154;认为大数据时代可以让教育者真正读懂学生

                      相对于传统数据宏观的教育情况大数据主要体现在微观层面大数据使经验式教学模式变为数据服务教育模式老师可以根据数据关注每个个体学生的微观表现通过学生相关数据的分析有针对性的调整教育方案从而实?#25351;?#24615;化教育

                      一些支持大数据教育的人认为大数据时代的教育将推动传统以教师为?#34892;ġ?#30340;教学方式向学生为?#34892;ġ?#25945;学方法的转变推动演员型教师向导演型教师转型从宏观群体走向微观个体对于教育研究者来说利用数据可以发现真正的学生

                      而另一群人认为大数据是换汤不换药?#20445;?#23454;际上就是用大数据云计算作为概念来包装以前的东西虽然在线教育来势汹汹?#20174;小?#21483;好不叫座之态以新东方为例公开数据显示2012年底新东方在线网站于个人注册用户已逾1000万而据新东方在线副总裁潘欣介绍用户愿意付费的额度不高在2012年新东方付费用户为20万占比仅为2%

                      目前主流的在线教育产?#20998;?#26159;将线下的课程录制好搬到线上这种模式实际?#29616;?#26159;线下学习方式的简单复制这样的学习方法还衍生了一些教育上的新问题如何保证学习过程不会被中断怎样确定是学生本人登录学习?#21462;?#23545;于在线教育只有学习主动性和控?#23631;?#27604;较好的学生才能利用在线学习取得好的学习效果而这些方面?#20808;?#30340;人将难以长期坚持学习效果也可想而知

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