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                  VR超感教室沉浸式互动奠定未来教学新模式

                  来源投影时代更新日期2019-02-19 作者四季花开

                      近年来教学科技产品不断发展从最开始单一的幻灯片发展成投影大屏互动投影交互平板纳米黑板数字教具录播互动电?#24433;?#26495;等百花齐放的新境界但是这么多的教学创新始终没有离开教-学二者位于对立面的传统过程千古一致的教育框架而同辉佳视旗下的威尔文教VR超感教室则依托领先的虚拟显示交互互动等创新技术实现沉浸式感知全方位体验的?#24863;?#25945;学模式

                      VR超感教室一看二交互三动手的优势

                      如果有这样一堂课程主要讲授鱼类相关知识VR超感教室能帮上什么忙呢第一通过VR近眼显示系统,可以播放3D的视觉内容实现立体化的观看和感知这超越了传统教学多?#25945;?#26174;示系?#22330;?#24179;面影像的代入感在相同教学时间内带来更为深刻的知觉感知印象

                      第二VR超感教室系统可以提供内容互动有某种鱼进入学生的视野他们轻轻触摸一体机右侧小框中的减号或者是使用体感鼠标触笔等设备可以随时固定画面显示有关这条鱼的信息并以语音和文字两种方式呈现给学生甚至不同学生之间还可以通过内置的应用程序互相交流学生互动信息也可以显示在教学电子黑板上生成教学统计信息这种互动过程超过了简单的课堂提问和电?#24433;?#26495;的书写式互动更为直观的效果带来潜在的更多知识收益和课堂效率

                      第三VR超感教室系统还是一整套虚拟实验仿真体系通过内置独立内容?#32479;?#24207;结合特定输入传感器学生能够利用VR超感教室系统模拟难以在课堂实现的实验和创造过程更为深刻的感知知识如何成为工程应用创造性的提升学生的动手动脑能力达到发散性教学提升学生全面的知识与技能素养比如对鱼类的虚拟解刨实验和发育形态对比这种应用是传统多?#25945;?#25945;学所不可能实现的

                      综上所述可以看到VR超感教室系统不仅仅是一个虚拟显示的沉侵式互动装置他更是一整套的教学理念?#29616;?#24863;官应用过程的创新通过这一系统渴望改变众多知识的学习的传?#22330;?#32463;历实现以实在性眼耳脑手多元感触为特征?#27169;?#25945;育与知识传播媒介的革命

                      从未有过的课堂新过程体系

                      同辉信息VR超感系列和教学创新解决方案包括VR学习机VR学习角VR定制产品等众多差异化应用场景适合从幼儿园到大学的不同教学阶段不同学科任务的教学过程为新时代的学习过程提供一个先进的全沉浸可交互可创作可展示多学科融合的虚拟现实空间

                      这一系统的强大不仅得益于威尔文教的硬件产品更离不开威尔文教建立的完整的素材和内容体系例如威尔文教有强大的覆盖全学科全学段的3D视觉素材资源库并结合VR资源编辑器让学生创造属于自己的内容过程实现教学与动手的结合这一系统解决方案即依赖于硬件也依赖于内容和软件三者构成新型教学过程体系的必备元素

                      同时VR超感教室系统亦不是传统教学过程的替代者它是以一种全新的体验手段对传统课堂加强和升级这就像坦克不会替代大炮却让大炮威力空前加成VR超感教室可?#38498;图从?#22810;?#25945;?#22823;屏形成双屏互动形成更多的师生交互维度实现应用的拓展可?#38498;?#36828;程录播教学系统结合实现更为高级的现场体验和交互过程甚至也可?#38498;?#26356;多外围现场信息化内容结合带来超过课堂场景的远程体验和交互

                      VR超感技术体系不是单一的也不是独立存在?#27169;?#20182;更是一个?#25945;?#19968;个载体同辉信息认为恰是这种载体?#25945;?#30340;性质让VR超感技术的前途?#22791;?#20026;广阔甚至不仅仅是教学包括工业制造旅游?#24149;?#23478;装地产等众多市场领域都有用武之地尤其是随着软件技术和内容体系的丰富VR超感技术必将日益爆发出难以估量的应用价值

                      瞄准新时期教学工作核心痛点的突破

                      中华民族的传统?#24149;?#20013;有着极为浓厚的?#30333;?#24072;重教情节尤其是在今日这样一种科技和知识大爆炸的时代社会变迁日新月异的激烈竞争下社会各方面对教育的重视更达到一个空?#26696;?#24230;但是?#26696;?#24230;重视的教育事业?#19981;?#26377;不堪重压的层面

                  VR超感教室沉浸式互动奠定未来教学新模式

                      首先减负一直是国家教育部门每年教育政策的关键词但是现实是减负越减越多已经形成一个恶性循环对此行业专家认为单纯的讲知识爆炸竞争激烈做加法学生受不了单纯讲减少负担调控学习?#39029;?#21644;未来发展也无法承受真正的问题在于提升教学效率

                      威尔文教的VR超感教学技术既可以通过提升体验感达到单位时间投入多重价值产出的目标实现不加重课业负担的同时实现知识掌握能力提升的双向教学质量增强实际上依靠新的教学理论方法和科技手段实现更高的学习效率一直是最好的减负手段

                      第二不平衡的教育资源这是另一个让社会广为关注的问题由此诞生了大量的陪读现象和天价的学区房畸形市场教学资源的不平衡一方面是历史性原因政策性原因投入方向原因亦是教师自身工作地点选择的原因这些方面的问题可以逐渐纠正但是另一方面教学资源的不平衡也来自于比较差异即名师是比较而言是拔尖拔出来?#27169;?#36825;就决定了优质教育资?#20174;?#36828;是稀缺的

                      威尔文教的VR超感教学技术可以通过远程互动应用利用互动课堂超距离沉浸体验一定程度上克服了地域和空间问题造成的教学资源不均衡帮助边远地区的孩子接受更好的课堂教育同时威尔文教的VR超感教学技术亦可以通过信息技术的内容载体优势实现名师教学经验的不断累积与AI技术结合打破名师有限的比较差异瓶颈带来超越性的教学资源公?#25945;?#39564;

                  VR超感教室沉浸式互动奠定未来教学新模式

                      无论是减负还是教育资源不平衡问题都必须在教学科技技术手段进步的前提下才能解决?#30340;?#19987;家指出VR超感和虚拟现实为?#24863;?#30340;学?#26696;?#21629;乃至于整个教育产业的革命提供?#22235;?#21069;最现实的技术路线同辉信息在国内市场超前?#23395;?#36825;一产业恰是对行业趋势市场需求和技术规律的精确把握

                      面对教学技术的不断升级同辉信息?#20013;?#20197;专注的创新精神打造专业的VR教育应用服务和解决方案体系始终坚持在教育综合显示领域耕耘不辍用日益更为丰富成熟的校园多?#25945;?#21644;科技创新集成方案能力不断拓展服务?#27573;?#25299;宽教学技改领域推动教育产业的高质量发展

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